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Entwicklung und Sozialisation von Kindern mit B...
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Entwicklung und Sozialisation von Kindern mit Behinderung. Wie entwickeln sich Kinder mit Down-Syndrom?: Monika Flügel

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 11.07.2018
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Inklusives Lesenlernen für Kinder ab drei mit D...
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Dieses Buch ist ein praktischer Ratgeber für alle - Eltern, Erzieher, Lehrer -, die mit Kindern arbeiten, deren Zugang zu Schrift und Sprache erschwert ist. Das von der Autorin aufgezeigte pädagogische Konzept überzeugt durch die schlüssige Verbindung einer wissenschaftlich-theoretischen Analyse mit den eigenen praktischen Lern- und Lebenserfahrungen. Anhand derer weist Christel Manske nach, wie Kinder mit Trisomie 21 ihren Fähigkeiten entsprechend am besten gefördert werden können. Noch während der sensitiven Phase der Sprachentwicklung, die bereits mit dem zweiten Lebensjahr beginnt und bis zum sechsten andauert, erlernen ihre Kindergartenkinder die Schriftsprache. Individuell gefördert und gefordert, entwickeln sie ihre kognitiven Fähigkeiten innerhalb der Gruppe. In den jeweiligen Fallbeispielen zeichnet die Autorin diese Entwicklung überzeugend nach und belegt, wie durch ´´eine Kultivierung der einzigartigen Vielfalt´´ unterschiedlicher Lern- und Entwicklungswege syndromspezifische Beeinträchtigung und Behinderungen aufgehoben werden können.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Feinmotorik
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Die Autorin stellt in diesem Buch eine ungeheure Vielzahl von Möglichkeiten vor, um die feinmotorischen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom zu entwickeln und zu fördern. Mit verständlichen ´´Schritt-für-Schritt´´ Anleitungen, eingeteilt in unterschiedliche Kategorien und darauf ausgelegt in den normalen Tagesablauf zu Hause und in der Schule integriert zu werden. Eine praktische Hilfe für Eltern und Therapeuten!

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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Das Down-Sydrom - Begabte Kinder im Unterricht
19,95 € *
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Kinder mit Down-Syndrom gelten in der öffentlichen Meinung als eingeschränkt bildungsfähig. Doch sind alle höheren psychischen Systeme - wie z. B. das Empfinden, Wahrnehmen, Erinnern und Denken - nicht angeboren, sondern entwickeln sich im sozialen Umgang. Dem menschlichen Gehirn ist es möglich, funktionelle Systeme zu bilden. Das ist eine biologische Tatsache. Die Kinder unterscheiden sich in Bezug auf das Chromosom 21, nicht aber in Bezug auf die Fähigkeit ihres Gehirns, in Abhängigkeit ihres kulturellen Umfelds stabile funktionelle Hirnsysteme zu bilden. Es ist unsere Kultur, die sie sprachlos macht. Wie Kinder mit Trisomie 21 adäquat zu unterrichten sind, zeigt dieses Buch. Es gibt Hoffnung, dass diese Kinder einen Schulabschluss ablegen.

Anbieter: buecher.de
Stand: 20.07.2018
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